„PUZZLE Z GAZETY” – przygotuj stare czasopismo z ilustracjami, nożyczki, klej i kartki z bloku. Potnij wybraną stronę z czasopisma na części (liczba elementów zależy od możliwości dziecka), zachęć dziecko do ich złożenia i naklejenia całej ilustracji na kartce z bloku. Możesz ciąć kolejne strony w coraz bardziej skomplikowany sposób (pod względem liczby elementów i ich kształtu), starszym dzieciom możesz utrudnić zabawę – zmieszać elementy z dwóch ilustracji, a także poprosić, aby same cięły strony.

Zabawa kształtuje spostrzegawczość i logiczne myślenie, dzięki czemu przygotowuje do nauki czytania. Naklejanie elementów ilustracji na kartce z bloku oraz samodzielnie cięcie ilustracji (w wypadku starszych dzieci) rozwija sprawność rąk, dzięki czemu rączki będą przygotowane do nauki pisania.

ZABAWA TWÓRCZA „ Lubię zwierzęta, bo…”
Dzieci maja za zadanie dokończyć zdanie „Lubię zwierzęta bo…”tworząc wielozdaniowe wypowiedzi.
Osoba prowadząca wysłuchuje wypowiedź dzieci na temat zwierząt, dowiaduje się jakie zwierzęta są ulubionymi i dlaczego ? Połącz zabawę z piosenką i prostym tańcem https://youtu.be/UvA7Fk44JFw

ZABAWA „ Latający dywan”
Osoba prowadząca zaprasza dzieci w „Podróż w wyobraźni” na latającym dywanie – kocyku. Opowiada: Jest bardzo, bardzo cicho, zbliża się do nas latający dywan. Siadamy na nim, a on unosi nas wysoko, wysoko, po czym leci ponad polami, lasami i morzami. Nagle zwalniamy, a przed nami leży Afryka. Lecimy wolniutko i oglądamy pustynię oraz zieloną sawannę. Widzimy różne zwierzęta: żyrafy, słonie, lwy, hipopotamy itd. Dywan ląduje i wysiadamy, dzieci wypowiadają zdziwione O! I nasłuchują odgłosów dzikich zwierząt.

Słoń z papierowej rozety

Dziś chciałabym Was zaprosić do wykonania słonia.

Będziecie potrzebowali:

- kleju,

- nożyczek,

- czarnego flamastra

- fioletowego arkusza papieru do zrobienia papierowej rozety 

1. Dwie kartki formatu A4 składamy starannie w harmonijkę.

2. Każdą z harmonijek składamy ponownie na pół i sklejamy ze sobą wewnętrzne brzegi. 

3. W ten sposób powstają nam dwa identyczne wachlarze.

4. Wachlarze również łączymy ze sobą klejem albo dwustronną taśmą klejącą.

5. Dodajemy dowolne elementy ozdobne, wedle uznania...

Podczas wykonywania pracy możecie słuchać muzyki Mozarta :) https://youtu.be/5XGGTXR6q3w

Kolorowanie dla dzieci zwierząt Safari     https://youtu.be/IS8so5LUuCw

Kształty zwierząt w Afryce dla dzieci     https://youtu.be/Uh2nS404Kjg

„Piękne mazurki” – zabawa konstrukcyjna.

Pokazujemy ilustracje mazurków, omawiamy produkty użyte do dekoracji, pytamy dzieci, czy wzory coś im przypominają. Następnie rozdajemy duże kolorowe kartki (spód mazurka). Na nich dzieci układają wzory z wykorzystaniem dostępnych w pomieszczeniu elementów.

„Malutkie mazurki” – prace gospodarcze.

Rozkłada na stole produkty potrzebne do zrobienia mini mazurka. Dzieci smarują 3 wafle kajmakiem, układają je jeden na drugim. Całość ozdabiają według własnych pomysłów.

„Świąteczne baby” – naśladowanie czynności.

Dzieci wykonują czynność, o której mówi osoba dorosła.: Wsypujemy mąkę (trzymanie niewidzialnej torebki i wsypywanie mąki do miski), wbijamy jajka (stukanie piąstką o piąstkę), dolewamy mleka (powtarzają chlup, chlup), wsypujemy szczyptę soli i proszku do pieczenia (posypywanie palcami jednej i drugiej ręki), mieszamy (piąstka zatacza koła nad dywanem), ugniatamy (obie dłonie dociskają dywan), formujemy babkę (imitowanie ruchu formowania kształtu z ciasta), zanosimy do pieca (przenoszenie w inne miejsce).

„Co to za zapach?” – rozwijanie zmysłu węchu.

Przypominamy dzieciom, jak się prawidłowo oddycha, następnie zapraszamy do zabawy. Wkłada kilka produktów do próbówek (lub słoiczków), zasłaniając zawartość. Stawia próbki na obrazku danego produktu, odwróconym ilustracją do dołu. Dzieci będą odgadywać po zapachu ich nazwy. Chętne dziecko podchodzi, odkręca nakrętkę, wącha i zgaduje, co jest w środku. Może odwrócić obrazek dopiero, gdy jest pewne, jaka jest zawartość próbki.

„Piórko kurczaczka” – ćwiczenia oddechowe.

Rozrzuca na dywanie pióra. Dzieci biegają wokół. Na sygnał osoby dorosłej (klaśnięcie) dzieci podnoszą piórko, kładą na dłoni i delikatnie dmuchają na nie, obserwują opadanie na dywan, znowu biegają.

Cukrowe pisanki